坚持思想引领 落实立德树人 提升育人质量

——医药技术学院2018年工作总结

2018年，医药技术学院在学院党委和行政的正确领导下，在兄弟部门的大力支持和帮助下，紧紧围绕“创建卓越院校、双一流建设”中心工作，以“坚持思想引领  落实立德树人  提升育人质量”为工作主线，党政密切配合，通过全系师生员工共同努力，顺利地完成了各项任务，取得了可喜成绩，现总结如下：

一、党建工作务实创新，发挥基层党组织战斗堡垒作用。

2018年度,我院党总支根据学院党委和行政的指示精神，始终围绕贯彻党的教育方针，切实加强思想政治引领，筑牢学生理想信念根基，落实立德树人根本任务，严格按照学院党委组织部和宣传部的有关要求,扎扎实实做好了党建和思想政治工作,不断增强党总支的凝聚力,向心力,战斗力,切实发挥基层党组织的战斗堡垒作用。

（一）坚持思想引领抓党建。

围绕“培养什么样的人、如何培养人以及为谁培养人”这个根本问题，不断加强对思想政治工作重要性的认识，凸显意识形态工作重中之重的工作地位，不断创新党建工作新形式新方法，用新时代习近平特色社会主义思想、邓小平理论、科学发展观和社会主义核心价值体系武装头脑，大力加强师生的理想信念教育、爱国主义教育和教风学风建设。

1. 政治理论学习日常化。一年来，我们除按学院要求组织全体教师学习规定的政治理论学习内容外，还要求全体教师积极学习党的十九大的有关精神和习近平总书记系列讲话精神，每人必须完成指定内容的读书笔记，完成情况与职称晋升、评先评优挂钩。

2. 业余党校、业余团校工作精细化。业余团校主要针对大一新生和团员干部，业余党校主要针对大二的入党积极分子，在内容选择上团校重点突出理想信念教育和传统文化教育，业余党校重点突出党的基础知识和党纪政纪教育；在教师的选配上，既有学院领导、也有学院二级机构的领导，更有与他们朝夕相处的辅导员老师。一年来共有近400名学生受到教育。

3. 思政教育立体化。在全院首创成立习近平新时代中国特色社会主义讲习所，采取先学后讲、以讲促学、讲学结合的方式，通过院部领导带头示范、辅导员全体参与、讲习所强化训练、团日活动时间宣讲等措施，保障了讲习活动的成效，达到了师生共同提高的目的，活跃了思政教育氛围，增强了思政教育吸引力。截止目前共培训出学生讲习员60名，已开展讲习活动48场次，听众达4000人次。学生思政教育从原来的“老师唱独角戏”转变为“师生共演舞台剧”，让学生从“被动接受”变为“主动选择”，这种方式的转变带来的是学习效果的变化，我院学生以作品《生态兴则文明兴，争做美丽中国先锋》在湖南省大学生学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想暨第四届大学生思想政治理论课研究性学习成果展示竞赛决赛中获得高职高专组一等奖；在院团委主办的“第二届中华经典诗文”诵读大赛中我院学生通读的作品《中华少年》荣获“第二届中华经典诗文”一等奖与最佳选题奖。

   （二）贯彻民主集中、严肃政治生活抓党建。

   1、完善了党政联席会议制度和重大问题决策机制。决策前广泛听取群众意见，决策时切实贯彻民主集中制，做到了既民主决策又有利于形成了集体意志，既保证了决策的科学性，又保证了贯彻执行的一致性。目前班子团结，团队富有凝聚力和战斗力。

   2、完成了党支部改选工作。支部委员整体素质高，结构也更趋合理；大力推动实施了周二下午政治学习制度，党员的政治学习进一步制度化、规范化，切实改变了过去有的老师长年不参加院部会议游离于组织之处的局面；在组织发展的过程中，我们坚持积极培养、严格标准、严格程序、宁缺勿滥的原则，切实保证了党员发展质量，同时，我们积极培养优秀青年教师入党。全年共发展党员25名，其中教师党员2名，为党组织增添了新鲜血液。

   3、开展各类专题调研、组织生活会活动。认真查摆在纪律、作风及服务方面存在的问题和不足，正确定位自身职能，合理制定整改措施，切实改进工作作风，促进各项工作的开展。

   二、强基础、谋长远，大力提升教育教学质量和人才培养质量。

   教育教学质量是工作事业发展的生命线，确实突出以教学为中心的地位，强基础、谋长远，全力以赴做好教育教学工作，全力以赴提升人才培养质量。

4. 以落实常规工作为抓手，筑牢发展基础。

   1、强化课堂、考试、双证书、实习、技能抽查、毕业设计等教学环节监管。

   坚持每天4次的教学巡查，学生到课率达95%以上，教学督导测评稳居前二；组织师生座谈会、教学测评等，广泛征求教学、管理方面的意见并及时整改，全年度共完成20000余学时的教学任务，人均700余节，教学效果显著提升；狠抓学风与考风建设，开展诚信考试、考风考纪教育；完成了368名学生的双证书培训工作，通过精心组织培训、考前复习辅导，通过率为82.3%，为学生就业提供了重要保障；实习管理精细化、规范化。除借助网络信息平台严格实施定期签到、不定期抽检外，加强了实地检查，对实习生人数较多的单位勤检、重查、严管。全年到实习单位检查40人次以上，检查单位30余家，覆盖了实习生60%以上，没有发生安全事故、医疗差错、劳动纠纷，实习过程平稳顺利；对2016级药学、检验专业全体学生进行了为期40天的技能强化训练，所有学生必须考核合格后才能安排实习有计划；有措施地开展毕业设计工作，全年指导学生共完成616份毕业设计成果。在省教育厅的毕业设计抽查中，我院口腔医学技术专业合格率达100%。

   2、加强实验室建设，实现资源整合

   圆满完成了南校区实验室的搬迁工作和北校区药剂、药植化实验室的改造工作；新建了药理实验室、血液检验实验室和生化实验室共6间；加强实验室安全管理，使微生物实验室旧貌换新颜，在衡阳市卫计委安全检查中获得了96分的好成绩；制定医学美容技术专业实验室方案，完成前期实验场地和设备申报工作，为明年下半年招生打下坚实基础。

   3、完善教研室、实验室工作激励约束机制，强化教研室、实验室内涵建设。

   加强教研室建设，每两周召开一次教研室主任会议，充分发挥教研室主任的主观能动性，组织中青年骨干教师参加教研教改，集体备课，集体阅卷等相关工作；开展了形式多样的教研室评比，全体教师积极参与，形成了你追我赶的良好氛围；开展了实验室及教学档案评比活动，从实验室仪器设备的用途到教学档案的归类整理，做到内容充实，井然有序；开展了全院优秀教案评比，实现了人人参与，个个争当先进的良好局面。

   4、加强校企合作，实现学生“入口旺”和“出口畅”。

   2018年，在减少五年制招生计划和学院专业宏观调控后，招收新生660名，较往年稳中有升；认真贯彻落实“就业工作一把手”有关文件精神，主动做好毕业生就业跟踪服务；举办医药专业技术人才双选会，杭州海王生物工程有限公司、深圳致君制药有限公司、益丰大药房、汤臣倍健、湖南南岳生物制药有限公司等大都来自长三角、珠三角以及本地的知名药企31家来校“招兵买马”，共提供涵盖药学、药品生产技术、医药营销、中药等实习、就业岗位600余个；加强就业困难学生帮扶工作，全年为就业困难毕业生就业推荐21次，提供岗位110个，65名就业困难的毕业生实现了就业。与湖南华象投资有限公司、湖南益丰大药房连锁有限公司签订了校企合作协议。开辟就业基地3个，毕业生就业地覆盖湖南本地及珠三角、长三角地区。2015级毕业生就业率达92%以上。

5. 以“创卓越、建一流”为契机，谋划学院长远发展。  

   1、外引内培，狠抓科研和教学能力提升，强化专业教师队伍建设。

   教研工作成果斐然。全年共完成科研、教学及重点建设项目成果138项，其中发表论文76篇，编写教材或专著17部，成果或论文获奖10项，参加教育教学技能竞赛8项，主持或参加科研项目14项，指导学生技能竞赛并获奖6项，出版专著6项。

   人才培训有序开展。完成6名新进教师的传帮带工作，选派6名教师参加暑期下一线锻炼，推荐曹建平副院长作为国内访问学者继续深造，及时申报2019年人才引进计划，组织3位教师参加心理咨询师职业技能学习与考证并获得了国家二级心理咨询师证书，选派教师外出参加学术会议15人次，参加教育教学能力培训30人次，院部领导高度重视教师教学水平的提高，多次举办教学竞赛并对参赛选手进行一对一指导，骨干教师迅速成长。

   全年共选派教师参加讲课比赛、教学能力竞赛、专业技能竞赛、公开课比赛和创新创业比赛等各种竞赛50余人次，获得各类奖项20项。其中李亚军等六人获学校教师教学能力比赛一等奖1项，二等奖3项，三等奖2项；罗芳贞、李亚军双双获得学校公开课比赛一等奖；李天平荣获全国农业职业院校教师教学能力大赛三等奖；戴斌、杨赛男、蒋真良荣获湖南省教师教学能力大赛三等奖，李翔荣获实训组三等奖；李翔指导学生参加省技能竞赛“农产品质量安全检测赛项”荣获二等奖；李天平、罗芳贞和杨赛男指导学生参加省技能竞赛共获三等奖三项；李翔指导学生参加首届全国林业院校创新创业大赛南方赛区荣获三等奖；戴斌指导学生参加衡阳市科技创新创业大赛荣获二等奖，叶慧惠参加全国检验教师技能大赛获三等奖；2018年“建行杯”第四届湖南省“互联网+”大学生创新创业大赛校内选拔中，易鹊、贺百花、罗芳贞指导学生参加《“网联网+”“青黄蓝”中药材栽培扶贫计划》荣获二等奖，李天平指导学生参加《校园智慧通》、戴斌和杨赛男指导学生参加《“掌握健康”-想测就测的掌上体验化验器》荣获三等奖。

   2、成功申报医疗美容技术专业，打造医药特色专业群。

   年初制定了每个专业发展的详细规划，完成了生态建设队伍健康技术特色专业群建设方案。先后前往湖北职业技术学院和长沙卫生职院进行调研学习，不断调整完善申报材料，并成功申报医疗美容技术专业，这是我院顺应健康职业教育形势，完善学院专业结构，优化办学资源，打造新的发展点的一大举措。

   3、深化校企合作，推行校内外现代学徒制，培养高素质技能型医药人才。

   贯彻落实院党委“深度对接、产教融合，推动现代学徒制人才培养模式改革，提升人才培养质量”教育教学改革精神，邀请9家用人单位举行了我院现代学徒制育人校企座谈会，听取用人单位的意见和建议。努力促进行业、企业参与职业教育人才培养全过程，实现专业设置与产业需求对接，课程内容与职业标准对接，教学过程与生产过程对接，毕业证书与职业资格证书对接，职业教育与终身学习对接，提高人才培养质量和针对性。以口腔医学技术专业试点进一步深化现代学徒制教学改革，取得初步成效。

   在校内，以国家、省、校三级专业技能竞赛和各级创新创业大赛为平台，制定专业技能竞赛和各级创新创业大赛工作方案，创建覆盖所有专业、由骨干教师带领选拔出来的精英学生组成的10余个竞赛团队，聘请校外专家亲临指导，实现专业技能强化训练经常化，并实行学生优胜劣汰机制，表现好的留队，表现不好的清退出精英竞赛团队，有效推进校内现代学徒制的实行。

   4、健康扶贫、服务地方，扩大办学影响力，增强专业荣誉感。

   深入贯彻落实习近平总书记“精准扶贫、精准脱贫”的思想，利用我院医药专业和人才资源，健康扶贫精准到户、精准到人，进行“组团式”健康扶贫，真抓实干，强力推进，为对口帮扶的湘西、邵阳地区送去全方位的健康服务。2018年暑期，组织了检验、药学学生20余名师生深入怀化麻阳文昌阁乡罗家冲村、西皮西村进行送医送药精准扶贫活动；9月、10月、12月，曹建平、焦荣华、周金余等老师先后深入花垣县龙潭镇青龙村、凤凰县禾库镇禾库社区、城步白毛坪乡和平村、桑植、龙山、永顺等地开展义诊义检送药健康扶贫活动。

6. 德育为先、学风为主、育人为本、管理为重，开创了医药技术学院学生工作的新局面。

7. 创新思想政治教育形式，引领学生成人。

   1、创立新时代习近平特色社会主义思想讲习所。以“新时代习近平特色社会主义思想讲习所”、学院分党校分团校为依托，以“班团支部”为阵地，坚持党建带团建，用新时代习近平特色社会主义思想、武装头脑，大力加强大学生的理想信念教育、爱国主义教育和思想道德建设，切实加强大学思想政治工作。

   2、构建了坚实的宣传思想文化工作阵地。形成了“一网（官网）一所（讲习所）一微（湘环杏苑）一刊（《药韵》）”的坚强宣传思想文化工作阵地，不断开创宣传思想文化工作新局面。截至目前，2018年，对外宣传信息在校级网站发稿12篇，在医药技术学院网站发稿340余篇，其中系级网站340余篇的新闻量是2016年至2017年新闻总量的2倍。2018年下学期，我院官网在学校二级网站建设工作考核与评比中名列第一，取得前所为有的好成绩。出版一期院刊《药韵》，编排栏目新闻天地18篇、教师之声3篇、教师风采1篇 、活动剪影3篇、学子风采3篇、文思泉涌7篇、党团知识1篇、驿路走笔7篇、心灵絮语4篇、浮生掠影4篇、获奖名单3篇。开展了第一届“医者仁心  梦想飞扬”征文活动，收集并筛选出40份优秀稿，20人获奖。

   （二）创新学风建设举措，促进学生成才。

   1、完善工作机制，推进学风建设制度化。实行学风建设调研机制。定期召开党政联席会、师生座谈会与每周一学工例会调查研讨学风建设存在的问题，并讨论相应的措施；利用主题班会、日常督查、QQ群微信群了解学生所想所需；二是执行“大走访大调研”工作机制。坚持教育与管理相结合，按照“三全育人”的工作格局塑造优良学风，及时了解学生所想所需，切实让学风建设在学生心中“生根”，在行为上“落地”；三是建立学风建设激励约束机制。评选年度“学风建设示范班”、“学风建设先进宿舍”、“学风建设示范生”、“学风建设最美教师”；四是构建党建促学风建设工作机制，一名入党积极分子、学生党员就是一面学风建设的旗帜，发挥学生党员在学风建设中的模范带头作用。

   2、创新开展系列活动，推进学风建设常态化。

   把骨干活动与群团活动有机结合起来，做到人人参与，人人出彩。

   开展了每周日至周四晚上“中华经典诵读与时政演讲”特色半小时晚自习活动。从2018级新生军训结束后第一个晚自习开始，以高度的热情和扎实的行动，有组织、有计划、有步骤地在2018级全体新生、2017级五年制药学专业班级开展《中华经典诵读与演讲》特色半小时晚自习活动。医药技术学院各班成立由班长、团支书、学习委员负责组织活动开展，制定好周方案，责任到人；每周日至周四晚7点至7点半围绕经典诵读、时政演讲与英语经典赏析三个板块进行。每周日、周一、周三晚定为《中华经典诵读》，重点为《黄帝内经》、《大学》、《中庸》等传统经典著作；每周二晚定为英语演讲与经典欣赏；每周四晚定为时政演讲，结合医药技术学院“习近平新时代中国特色社会主义思想讲习所”共同进行，组织学习党的创新理论、天下大事与社会焦点。为规范《中华经典诵读》特色晚自习活动，召开“向经典致敬” 特色晚自习活动班委培训会，号召班委发扬模范带头作用，团结带领全班同学，为班风、学风建设作出自己的贡献。同时，制定了详细的纪律与惩处制度。

   持续开展或着手开展第一届“医者仁心  闪药青春”文艺晚会、第一届“医者仁心  梦想飞扬”征文活动、第四届“实习我来了”——面试指导讲座、第八届““杏林杯”篮球赛、“手机入袋、心回课堂”、“晨读、晨练”、各类素质拓展、宿舍文化节、志愿服务等系列活动，促进学生德智体美全面发展。

   积极选拔优秀骨干参加各类赛事活动，力争最好成绩，增强集体荣誉感，激发团队上进心。在2018年度，我院学生共获得省部级奖项8个，校级奖项39个。其中省部级奖项为侯雨沁、朱旺龙同学代表学校健美操在第四届中国高等职业院校健美操锦标赛中获得一等奖；张佳智、易归等四位同学在2018年全省高职大学生《毛泽东思想与中国特色社会主义论题体系概论》课研究性学习成果比赛中获得一等奖；熊昱涵、林超、甘顺红、章凯炜、林晓婷五位同学的《“百草园”绿色旅游康养中心》项目首届全国林业创新创业大赛全国半决赛“三等奖”；侯次凤、刘婉珂同学参加湖南省职业院校中药技能竞赛分别获得两个三等奖；刘秀芳同学在湖南省第十一届大学生运动会跆拳道比赛项目荣获二等奖；张学林、彭送、朱旺龙、侯雨沁、何星洁同学代表学校健美操在湖南省第十一届大学生运动会健美操比赛项目荣获四等奖；郑建文同学在湖南省第十一届大学生运动会田径比赛荣获第八名。

   校级奖项中，“迎新杯”篮球赛女子组荣获冠军；“第二届中华经典诗文”诵读大赛中我院学生通读的作品《中华少年》荣获“第二届中华经典诗文”一等奖与最佳选题奖；“爱我国防”演讲中我院183药学1班王力凡同学获得第一名。

   （三）严格日常管理，规范学生成长。

   1、完善网站、公众号、《药韵》、主题班会、团日活动等学生日常教育平台。出刊一期《药韵》系刊，杏苑公众号影响力日益增强，突出“李城、颜子淳”等榜样力量的宣传。召开主题班会28次，团日活动12次，组织学生认真学习“党的群众路线”、“社会主义核心价值观”、“安全法纪教育”、“诚信考试”、“网络安全”教育等，规定了学习内容、提出了学习要求。

   2、组织全院学生认真学习教育部41号令与学院的有关规章制度，并根据我系的实际情况采取了一系列相应的措施，严抓学习纪律。要求各位辅导员、班主任在全面了解情况的基础上，深入教室，检查上课自习的情况，检查缺课迟到学生，检查教室卫生等，并及时与任课教师沟通。辅导员经常向学生灌输他们的日常行为规范，并了解情况及时解决问题。严格考勤，深入课堂，把握学生的上课出勤率以及课堂纪律；坚持与任课老师多联系，了解学生的学习动态；开始布置各班成立学习帮扶小组，实行班团干部、入党积极分子先进带后进共同进步。经常召开不同形式的学习经验交流会，促进同学间的交流学习。

   3、学生评优评先与奖助贷工作做到公开、公正和透明，坚持公示制，认真听取学生的意见和申诉。一年来评选国家级奖学金1人，励志奖学金53人，助学金371人，爱心助学金80人；131人获得校级三好学生，78人获得学校优秀学生干部荣誉称号；173药学2班、173中药学1班、173医学检验技术1班获得优秀班集体；在“五四评优暨总结表彰大会”中，我院部共有8个团支部被评为优秀团支部，27名同学被评为优秀团干，66名同学被评为优秀团员。

   4、加强学生干部的教育管理。加强了对学生干部的教育、管理、培养和考核工作，构建了学生分会、团总支委员会、宿管分会、讲习所“三会一所”的干部队伍结构。继续坚持例会制，指导学生干部开展工作，实施学生工作讲评制度，定期通报情况。5月18日，医药技术学院第十六届团总支学生分会第二届宿管分会换届选举大会于第三教学楼426教室隆重召开。选举产生医药技术学院团总支学生分会宿管分会干部共64人。

   5、严守安全底线，突发事件处置及时。在全系学生中进行安全摸底排查，重点掌握单亲家庭、特困家庭、有心理障碍学生的情况，建立我系"特殊学生"档案，思想工作及时到位，排除不稳定因素。加强学生宿舍安全隐患排查工作。一年来共处理突发事件共30余起，尤其是对175药学丁鹏、阳彬事件进行有礼有节、文明和谐妥善处置，增强了协调处理能力，提高了相关政策水平。

   总之，一年来我系领导班子尽心尽力地做了一些工作，也取得了一定成绩，但与领导的要求还存在差距，还有让领导和同志们不满意的地方：

   一是党建方面“全面从严治党”要求落实不够。

   二是教学工作方面。校企合作没有纵深推入。虽然达成校企合作意向的单位数量有所增加，但是合作仍停留在表面，校企合作的校内实训基地建设还未完全落实；创新创业意识不强，科研能力有待提高。由于医药技术学院的底子太薄，教学任务繁重，教师数量严重不足，院部师生的创新创业意识还有待增强，对学生创新创业意识的调动还应进一步提高；国际化合作交流未能开展。目前院部正在制定计划和方案，积极与境外加强沟通，希望学校能积极支持和配合。

   三是学生工作方面。辅导员队伍事业心、责任心有待进一步增强，工作质量效率还有待提高；在对于学生日常行为的管理上，力度还不够强。因为一些客观原因，使得各种规章制度的落实不能完全到位，尤其是学生综合素质教育方面有待进一步完善。