药剂学教研室规划方案

根据国家发展和改革委员会召开的全国“十三五”规划会议的精神，按照强化全球视野和战略思维的总体要求，积极推进我院专业发展与教学改革。坚持以学生为本，以就业为导向的治学方针，为了使药剂学科的发展更加适应时代要求，使毕业生更加符合专业人才岗位要求，现对药剂学科建设拟定如下的规划。

一、 学科建设指导思想

根据学院办学定位、办学性质和办学实际，结合我省医药卫生事业发展的需要，切实发挥服务经济服务社会的作用，培养思想品质优良，基础知识扎实，动手能力强，适应药品研发、生产、管理、服务等各个领域需求的高素质技能型人才。

二、 学科建设总体目标

2.1人才培养目标

根据学院的办学定位、结合社会需要实际以及人才培养目标，围绕技能型人才培养目标，积极创新应用型人才培养模式。制定了人才培养各个方面达到的标准，包括思想品德标准、能力标准、各个教学环节的质量标准等。培养标准的制定与实施，确保了人才培养目标的实现。

2.2学科建设目标

始终坚持教学工作的中心地位、教学质量的首要地位、教学投入的优先地位，培养高素质应用型人才。着力加强课程与实验室建设，深化教学改革，强化教学管理，培育专业特色，凝练学科方向，提高科学研究水平，努力建设成具有明显特色优势的专业。

三、 学科建设主要任务

3.1教学基本建设（师资队伍建设、课程建设、实验室建设、校内外临床教学基地建设、实习基地建设、教材建设等）

3.2师资队伍建设：

根据《学院师资队伍建设规划》制定中青年骨干教师培养实施办法，采取院内、院外培养相结合，以院内培养为主的方式，逐步提高中青年教师的教学、科研水平。并积极组织职称申报，有效地推动了专业队伍建设。

（1）积极引进高学历、高职称人才，特别是中青年学科带头人，特别是具有较高科研水平的中青年骨干教师，至2020年底使每个学科都具有1名学科带头人，形成年龄、学历、职称、学缘结构都合理的人才梯队。

（2）注重师资培养，提高现有教师素质，在目前硕士化的基础上，鼓励教师提高学位和申报职称，鼓励中青年教师提高教学质量和业务水平，采取各种措施来提高青年教师业务水平：举办计算机技术、多媒体课件制作、教案编写培训班；组织集体备课、实验预讲预做、听课评课、公开示范课及学生评教；老教师传、帮、带；鼓励青年教师参加讲课比赛、教案比赛、多媒体课件比赛等活动；鼓励青年教师参加各种学术会议；鼓励青年教师继续教育提高学位等。

（3）按照“厚基础、宽口径、强能力、高素质”的原则，设置科学完善的课程体系。具体要求有：在课程设置与学时分配上，既加强理论基础教学，又加强实践教学；在原有培养方案的基础上降低了必修课比例，加大选修课比例；加大实践课程比例，建立包含实验、实习、见习、社会实践等多方面环节的实践教学体系，全面提升学生的综合素质。

（4）注重教学内容的改革与更新。根据学科发展情况，改革和更新实验教学和理论教学内容，将学科发展的新思想、新思路和新的技术增长点如微课、慕课融入教学中，注重学生的创新意识和能力的培养，鼓励学生多参与教师科研课题。

3.3实验室与实习基地建设

建设目标：建立满足专业教学计划中各课程的实验需要，具有自己特色的实验室，不断更新教学仪器设备。改革实验教学内容，增加设计性、综合性实验。切实提高实验教学质量，满足专业不同层次人才培养的要求。建成和拓宽校外实习基地。

（1）加强基本建设，改善实验教学条件，提高仪器设备的利用率。建立一支学历结构和职称结构日趋合理的高素质、高水平的实验教师队伍。完善实验教材的编写，增加设计性、综合性实验项目。

（2）充分利用我院现有校外实习基地资源，并积极向外开拓，在充分调研、论证的基础上，配合学院实习科做好实践教学基地的选点工作，增加校企合作项目，建立稳定的教学实习基地。

3.4 教材建设

建设目标：根据教学大纲的要求，选择与人才培养目标相适应的教育部推荐，符合世纪教学大纲要求的国家级或卫生部规划教材、省部级获奖教材；积极鼓励教师参加教材和教辅资料的编写工作，做到专业配套、内容先进、质量保证、特色鲜明，适应专业教学需要。

（1）2019年底前按新培养方案重新修订专业实验、实习教学大纲、实验指导、学习指导的工作。

（2）力争2020年底前完成2～3部教材的编写工作。

（3）鼓励教师编写院内教材，对于优秀的讲义、教材等将积极推荐学院，申请立项，联院正式出版。

3.5教学改革（课程体系改革、课程内容改革、教学方法和手段改革等）

建设目标：充分发挥本专业高学历教师的作用，引导教师积极从事教学研究、教学改革，积极开展科研活动，提高教师业务素质、理论素养、教科研意识和能力。至2019年，争取每年立项省级以上教研科研课题1～2项，专业人员年人均发表论文2篇。

（1）学科建设推动专业建设。积极支持老师进行学术活动，支持教师申报各类教研、科研课题，开展横向科研活动。

（2）每年选派1名优秀教师参加有关学术会议、访问学者，鼓励教师攻读更高学位，提高教师科研能力和水平。

（3）积极申报院级以上的各类教学成果奖、科技进步奖等。

（4）建设科研实验室，为科研和教研创造条件。

四、教学管理（日常教学运行管理、教学质量监控等）

建设目标：按院-室二级管理，建立了详细的教学管理制度，并按制度严格执行。严格按照学院和院的一院列规章制度，建立健全教学管理机构和管理队伍，完善规范各项管理规章制度，建立教学质量监控和反馈体院，使专业建设各项工作有组织、有计划、有秩序的进行，保证教学质量。做到凡事有章可依。

（1）进一步完善院-室两级管理体制，建立一支科学的教学管理队伍，通过内培、外训，提高管理人员管理水平。

（2）通过听课、评课、查课等方式对教师教学情况进行监督和评价，并及时反馈信息。

（3）健全由学生和药物制剂专业教师组成的教学质量评价和反馈体院。

（4）重点在于提高教学质量，采用试题库，切实提高学生质量。

（5）组织参加各种竞赛，提高教师教学水平。

（6）加强模拟制药车间建设；

药剂学教研室

   2018.01.15