项目申报要紧紧围绕国家科技创新 2030 重大项目、国家职业教育改革实施方案(职教20条)、乡村振兴战略、三高四新战略、生态强省战略、我省经济社会发展中的关键科学问题;紧扣学院“卓越院校”及“双一流”专业(群)前沿科学问题。明确研究目标,突出研究重点,充分发挥专业优势,切实解决某一个或几个关键问题;力求从学校和地方社会经济发展的战略需求出发,从实际问题中凝练出新颖的科学问题,展开深入研究,在理论上有创新,在应用中有突破,为学校升本目标的实现提供科技支撑。
本年度课题选题方向应符合《2021年院长基金项目申报指南》(见表1)要求,以期更好地服务决策、指导实践、创新理论、引领舆论。
序号 | 技术领域 | 研究方向 |
1 | 生态绿化技术及服务 | 乡村建设、病虫害生态调控、固碳树种、林地土壤、园林景观应用、生态化景观设计、碳中和技术与生态建设、种质资源与遗传育种、景观设计与施工 |
2 | 生态养殖技术 | 乡村振兴机制和路径、保鲜应用、动物分布图鉴、物种多样性、无害化处理 |
3 | 生态建设队伍健康服务 | 重大非传染性疾病及多发病防治、重大传染性疾病及公共卫生防治、人口与老龄化领域、医学教育领域 |
4 | 生态建设队伍健康技术 | 湘产道地特色中药材优良品种选育、生态 种植、重大传染病中医药有效治疗药物和技术研发、中药材有害成分检测、中医药药理研究、合成工艺优化研究 |
5 | 生态宜居技术 | 环境影响评价、污染治理、环境工程、生态系统服务、人工智能、图形图像识别处理、视觉与自然语言 |
6 | 生态产品经营管理 | 新媒体营销策略、区域经济对策研究、物流、社会责任会计、环境会计、预算一体化 |
7 | 社会科学 | 生态文明理论与实践研究、创新育人路径研究、爱国主义教育、德育教育、高校思政工作融入研究、高校学生管理与学生队伍建设、教师发展激励机制、外国语教学 |
8 | 高校思政专项 | 思想政治工作骨干队伍建设、思想政治教育、辅导员骨干、理论课教学研究、安全稳定工作(含学生心理安全方向) |
9 | 教育教学改革 | 人才培养方案探索、人才培养模式改革、课程教学改革、综合育人研究、证书制度实践、教学改革探索、课程建设、教学资源库建设、专业教学标准研究、工作手册式/活页式教材开发 |
10 | 校情专项 | 预算管理一体化、教育事业质量提升与应用 |
2021年院长基金项目主要包括:南岳学者、青年基金、科技创新服务团队、高校思政专项、校情专项、培优计划科研专项类别的项目。
⑴我校在编在岗专兼职教师,且具有以下条件之一者均可申报:已取得博士学位;具有教授或同等专业职称的专业技术人员;引进的特殊人才或有特殊贡献的人才。
⑵已成功申报南岳学者项目的主持人,在研期内不得第二次申报;参与他人的同等项目不得超过2项。
⑶仅支持学术领域研究项目。
⑴团队负责人具有博士学位或副高以上职称,对所研究的领域应有较好的基础,能把握研究领域的前沿、学术、技术动态;能主动对接当地企业,帮助挂钩企业积极引进高新技术;与企业联合申报各级、各类科技项目,并帮助实施、推广。
⑷学校第一、二批科技创新团队终期验收结果为良好者,优先支持。
㈣高校思政专项
⑴人员要求:具有硕士学位或讲师职称(含同等专业技术职称);
⑵高校思政专项包括思想政治工作精品项目、思想政治工作骨干队伍建设项目、思想政治教育项目、辅导员骨干项目、思想政治理论课教学研究项目、安全稳定工作项目(含学生心理安全方向)。
㈤校情专项
⑴校情专项指为学校各部门所遇到的发展问题提供对策而进行的研究,需要有成果应用部门的负责人签署意见并盖章,同意申报并承诺使用其研究成果;
⑵人员要求:具有硕士学位或讲师职称(含同等专业技术职称)。
㈥培优计划科研专项
⑴人员要求:湘环院科字[2021]4号文件中学院青年科技人才培优计划培优对象;
⑵仅支持学术领域研究项目。
五、联系方式